Estudios Sociales

10mo EGB Vespertino

PARCIAL 1

FASE DE DIAGNÓSTICO

SEMANA 1 (del 01 al 04 de septiembre de 2020)

Para el desarrollo de sus clases es importante que conozca su horario de clases que se adjunta en el siguiente archivo.

• LUNES 07 DE SEPTIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

Observe y reflexione sobre el vídeo que está en la portada de inicio de esta página.

Apunte en una hoja tres aspectos positivos y dos negativos para comentarlo en nuestra clase virtual.

Como ejercicio resuelva el siguiente crucigrama para luego comentar en la clase virtual.

• MIÉRCOLES 09 DE SEPTIEMBRE DE 2020.(de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se darán indicaciones generales de cómo se va a trabajar en esta asignatura.  La invitación se les enviará por el watsApp del Décimo Vespertino el miércoles por la mañana.

SEMANA 3 (DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE DE 2020.)

• LUNES 14 DE SEPTIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

Leer y desarrollar las siguientes actividades:

• MIÉRCOLES 16 DE SEPTIEMBRE DE 2020.(de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se reforzará la actividad 2 que ya tiene que desarrollar. La invitación se les enviará por el watsApp del Décimo Vespertino el miércoles por la mañana. 

Se solicita además ver el siguiente video:

SEMANA 4 (DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE DE 2020.)

- LUNES 21 DE SEPTIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

Recordar los siguientes contenidos: 

• Conquista y Colonización de América
• Revolución Industrial - Revolución Francesa
• Independencia de EEUU - Independencias Latinoamericanas
• Capitalismo - Democracia

Desarrollar el siguiente cuestionario:

Para recordar los temas estudiados puede revisar los textos del Ministerio de Educación dando clic en las siguientes imágenes:

- MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE DE 2020.(de 15h00 a 15h40)  

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se revisará las respuestas del cuestionario que ya tiene que desarrollar. La invitación se les enviará por el watsApp del Décimo Vespertino el miércoles por la mañana.

SEMANA 5 (DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 02 DE OCTUBRE DE 2020.)

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Repasar el cuestionario desarrollado la semana anterior.
2. Recordar los siguientes contenidos:

• Conquista y Colonización de América
• Revolución Industrial - Revolución Francesa
• Independencia de EEUU - Independencias Latinoamericanas
• Capitalismo - Democracia

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE DE 2020.(de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se aplicará un test con contenidos y destrezas del año anterior, el test estará publicado ya desde este día por la mañana. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

PROYECTO 1: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía. 

SEMANA 6 (DEL 05 AL 08 DE OCTUBRE DE 2020.)

LUNES 05 DE OCTUBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Elabore un listado de cinco "abusos" que padecieron los obreros durante la Revolución Industrial. (en su cuaderno o carpeta)
2. Lea el texto sobre el "Mundo en el siglo XIX" en las páginas 16-18 del texto integrado del estudiante de Estudios Sociales de 10.° EGB Superior del Ministerio de Educación.
   

MIÉRCOLES 07 DE OCTUBRE DE 2020.(de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto y con su cuaderno o carpeta para elaborar un mapa mental. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

PROYECTO 1: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

SEMANA 7 (DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020.)

LUNES 12 DE OCTUBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Lea el texto sobre: "Definiciones de pobreza".
2. Escriba en su cuaderno o carpeta tres definiciones de pobreza según el texto leído. 

MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información enviada y con las definiciones de pobreza. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

PROYECTO 1: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

SEMANA 8 (DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2020.)

LUNES 19 DE OCTUBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Subir las tareas pendientes siguiendo el proceso correspondiente por medio de la página web de nuestra institución.

MIÉRCOLES 21 DE OCTUBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto integrado del Ministerio de Educación, páginas 61, 62 y 63. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

• TAREA (en su cuaderno o carpeta de EESS)

1. Realice una rueda de atributos sobre las cusas de la pobreza.

2. Copie el siguiente concepto de pobreza:

3. Elabore un esquema con el título: Delimitación de fronteras y conflictos internacionales.  La información se encuentra en el texto integrado, páginas 61, 62 y 63.  En el esquema debe abordar los siguientes puntos:

PARTES DEL TODO: aquí va el título del tema

OBJETO: aquí debe indicar el objeto a estudiar.

PARTES: aquí van las causas de estos conflictos

¿CUÁL ES SU FUNCIÓN? Analizar las consecuencias de cada conflicto

¿QUÉ PASARÍA SI FALTARA? Establecer hipotéticamente lo que sucedería en el mundo si no

existiera conflictos. 

PROYECTO 1: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

SEMANA 9 (DEL 26 AL 30 DE OCTUBRE DE 2020.)

LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Busque el significado de los siguientes términos: capitalismo - imperialismo
2. Lea el tema: La economía latinoamericana y su vinculación con el mercado mundial (páginas: 57 - 58 - 59, del texto integrado)
3. Elabore una lista de ideas sobre el tema
4. Copie el esquema de la página 57 y luego en tres líneas interprete lo que nos quiere decir.  

MIÉRCOLES 28 DE OCTUBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto integrado del Ministerio de Educación, páginas 57, 58 y 59. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

PROYECTO 1: Resolver conflictos me permite convivir en paz y armonía.

SEMANA 10 (DEL 04 AL 11 DE NOVIEMBRE DE 2020.)

LUNES 02 DE NOVIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. FERIADO NACIONAL

MIÉRCOLES 04 DE NOVIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto integrado del Ministerio de Educación. TEMA: La evolución de la población mundial, páginas 74, 75 y 75. Le recuerdo el enlace para asistir a su clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA: 

Elabore un cuadro sinóptico sobre las distintas fases del MODELO DE TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA. (PÁGINAS: 74 - 75 Y 76)

PARCIAL 2

PROYECTO 2: Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno. 

SEMANA11 (DEL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020.)

LUNES 09 DE NOVIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Lea y reflexione sobre el siguiente objetivo de aprendizaje: 

Los estudiantes comprenderán los aspectos más relevantes que aborda la vida y su diversidad a partir del estudio de su origen, su importancia, sus retos y su compromiso para mantener ambientes sostenibles que aseguren la salud integral, la continuidad de la vida en sus diferentes formas, aplicando valores como la empatía y comunicándose de manera oportuna.

MIÉRCOLES 11 DE NOVIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del nuevo proyecto a desarrollarse. recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

• Suba  la Rúbrica de calificación del Portafolio a través de la página web, recuerde que este documento lo debe llenar su representante.  Tome en cuenta que la rúbrica debe estar en una carpeta con el título: RÚBRICA PP FF DEL PARCIAL 1. 
• Elabore una portada o separador del proyecto número dos, en el mismo debe ir los siguientes datos: número del proyecto, título del proyecto y objetivo de aprendizaje.  Además debe estar muy bien presentado incluyendo su creatividad y una imagen relacionada al tema del proyecto.
• Suba su tarea en una carpeta que corresponde a la SEMANA 11.

PROYECTO 2: Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

SEMANA12 (DEL 16 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2020.)

LUNES 16 DE NOVIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Observe y reflexione sobre el siguiente video:

MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del nuevo proyecto a desarrollarse. recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

• RESUELVA LA SIGUIENTE TAREA

RECURSOS DE CONSULTA:

VIDEO SOBRE LA REVOLUCIÓN RUSA

TEXTO DE ESTUDIOS SOCIALES DE DÉCIMO DE BÁSICA:

PROYECTO 2: Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

SEMANA 13 (DEL 23 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2020.)

LUNES 23 DE NOVIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Observe y reflexione sobre el siguiente video del periodo de entreguerras:

2. Reflexione sobre el significado de la Gran Depresión y sobre el fascismo.

3. Elabore un dibujo que represente el significado de la Gran Depresión y otro gráfico que represente al fascismo. (en el cuaderno o carpeta)

MIÉRCOLES 25 DE NOVIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del FASCISMO Y LA GRAN DEPRESIÓN, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA: Elaborar un video sobre el Día del Himno Nacional.

PROYECTO 2: Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

SEMANA 14 (DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE DE 2020.)

LUNES 30 DE NOVIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Observe y reflexione sobre el siguiente video del periodo de la II GUERRA MUNDIAL:

2. Resuelva la siguiente hoja de trabajo y envíe:

MIÉRCOLES 02 DE DICIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto sobre el tema de la II GUERRA MUNDIAL, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

- Lea la información sobre la II GUERRA MUNDIAL (PÁGINAS: 122 A LA 129)

- En su cuaderno o carpeta realice lo siguiente:

1.- Copie el primer párrafo de la página 122.

2.- Elabore un cuadro de los dos bloques que se formaron en el transcurso de la guerra. Pág. 124

3.- Enumere las características y las consecuencias de la II GUERRA MUNDIAL, esta información está en la página 126 y 127.

4.- Escriba en un párrafo información sobre EL HOLOCUSTO, página 128. 

PROYECTO 2: Por un ambiente sano, una consciencia de la vida y del entorno.

SEMANA 15 (DEL 07 AL 11 DE DICIEMBRE DE 2020.)

LUNES 07 DE DICIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Observe y reflexione sobre el siguiente fragmento de la película "LA VIDA ES BELLA":

MIÉRCOLES 09 DE DICIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto sobre el tema de AMÉRICA LATINA EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y SOBRE LAS NACIONES UNIDAS, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

- Escoja alguna de las siguientes películas sobre la Segunda Guerra Mundial:

La vida es bella

La lista de Schindler

El pianista

- Responda lo siguiente:

a. ¿En qué tipo de ambiente vivieron las personas que experimentaron la Segunda

Guerra Mundial?

b. ¿Cómo eran tratados los judíos por el régimen nazi?

- Lea la información sobre América Latina en la Segunda Guerra Mundial y sobre Las Naciones Unidas  (PÁGINAS: 130 A LA 132)

- En un párrafo de cinco líneas redacte un manifiesto para la paz. Piense en actitudes y comportamientos que puede cambiar y que contribuyan a construir una cultura de paz.

- Investigue qué pasaba en Ecuador durante la Segunda Guerra Mundial y escriba un breve resumen.

- Copie los 4 objetivos de la ONU de la página 132.

PROYECTO 3:  EL CALENTAMIENTO GLOBAL

SEMANA 16 (DEL 14 AL 18 DE DICIEMBRE DE 2020.)

LUNES 14 DE DICIEMBRE DE 2020. (de 15h40 a 16h20)

1. Lea y reflexione sobre el objetivo de aprendizaje de este nuevo proyecto:  

   Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y que recrudecen los problemas ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.

• TAREA: 

• Elabore una portada o separador del proyecto número tres, en el mismo debe ir los siguientes datos: número del proyecto, título del proyecto y objetivo de aprendizaje. Además debe estar muy bien presentado incluyendo su creatividad y una imagen relacionada al tema del proyecto.

MIÉRCOLES 16 DE DICIEMBRE DE 2020.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto integrado sobre el tema de PARTICIPACIÓN, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE CALIFICADA:

• Lectura de información del texto sobre la participación, páginas 77 y 78.
• Elaboración del crucigrama (hoja de trabajo).

HOJA DE TRABAJO 

SEMANA 17 (DEL 21 AL 24 DE DICIEMBRE DE 2020.)

MIÉRCOLES 23 DE DICIEMBRE DE 2020. (de 15h00 a 15h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se socializará el tema y la rúbrica para el PROYECTO QUIMESTRAL 1, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

• Lea la rúbrica para el PROYECTO QUIMESTRAL 1.
• Envíe la rúbrica con la firma del estudiante y del representante.

SEMANA 18 (DEL 04 AL 08 DE ENERO DE 2021.)

LUNES 04 DE ENERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

1. Lea y reflexione sobre las siguientes frases:

EUENTE:

TAREA:

• Escoja una frase y copie en su cuaderno o carpeta.
• Escriba una breve reflexión sobre la frase escogida.

MIÉRCOLES 06 DE ENERO DE 2021.(de 13h00 a 13h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del texto de ESTUDIOS SOCIALES DELMINISTERIO DE EDUCACIÓN, páginas: 133 a la 139, los temas están relacionados con América Latina en la primera mitad del siglo XX, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA:

• Lea y reflexione sobre la información del texto: AMÉRICA LATINA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX, PÁGINAS DE LA 133 A LA 139.
• Elabore un organizador gráfico con los datos del siguiente cuadro informativo sobre el tema leído, en su organizador debe incluir su creatividad y una muy buena presentación en su cuaderno o carpeta.

SEMANA 19 (DEL 11 AL 15 DE ENERO DE 2021.)

LUNES 11 DE ENERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

• Observe la siguiente presentación en base al tema de : AMÉRICA LATINA EN LA PRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.

• En base a lo analizado resolveremos en la clase virtual la siguiente actividad:

MIÉRCOLES 13 DE ENERO DE 2021.(de 15h00 a 15h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información del  cuadro compartido y se realizará una actividad relacionados con América Latina en la primera mitad del siglo XX, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

SEMANA 20 (DEL 18 AL 22 DE ENERO DE 2021.)

LUNES 18 DE ENERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

• Revise que todas sus tareas del parcial dos estén completas, es decir desde la semana 11 hasta la 19, de forma que su portafolio digital esté completo en el drive.
• Una vez que esté completo su portafolio digital debe hacerle llenar la siguiente rúbrica a su representante y enviarme.

MIÉRCOLES 20 DE ENERO DE 2021.(de 15h00 a 15h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se trabajará con la información sobre la GUERA FRÍA, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

SEMANA  (DEL 25 AL 29 DE ENERO DE 2021.)

LUNES 25 DE ENERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

- Presentación de proyectos quimestrales.

MIÉRCOLES 27 DE ENERO DE 2021.(de 15h00 a 15h40)

- Revisión de proyectos quimestrales

SEMANA (DEL 01 AL 05 DE FEBRERO DE 2021.)

LUNES 01 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

- Juntas de curso, vacaciones para los estudiantes.

MIÉRCOLES 03 DE FEBRERO DE 2021.(de 15h00 a 15h40)

- Juntas de curso, vacaciones para los estudiantes.

PARCIAL 3

PROYECTO 4: "Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor"

SEMANA 1 (DEL 08 AL 12 DE FEBRERO DE 2021.)

• LUNES 08 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

MIÉRCOLES 10 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se realizará la socialización de calificaciones del Primer Quimestre y se abordará el tema de Los Avances Científicos y Tecnológicos en la primera mitad del siglo XX , recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

TAREA

1. Observar el siguiente video:

2. Lea la información de las páginas del texto del Ministerio de Educación: 84 - 92 - 118 - 171 y 172, luego subraye los avances científicos, tecnológicos y aportes en la comunicación que encuentre en la lectura y enliste los mismos en su cuaderno o portafolio.

3. Seleccione uno de los avances que considere de mayor importancia y dibuje en su cuaderno.

4. Escriba un párrafo sobre la importancia del avance que dibujó para la humanidad,

PROYECTO 4: "Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor"

SEMANA 2 (DEL 15 AL 19 DE FEBRERO DE 2021.)

• LUNES 15 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

MIÉRCOLES 17 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

• Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LOS ESTADOS NACIONALES LATINOAMERICANOS NACIENTES (páginas de la 60 a la 66 del texto integrado), recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09

ID de reunión: 679 237 0623

Código de acceso: EESS

Observar el siguiente video:

TAREA: Resolver la siguiente actividad luego de analizar el tema:

PROYECTO 4: "Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor"

SEMANA 3 (DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DE 2021.)

• LUNES 22 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

MIÉRCOLES 24 DE FEBRERO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA Y SU VINCULACIÓN CON EL MERCADO MUNDIAL (páginas de la 57 a la 59 del texto integrado), recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

1. Analice la información del texto integrado (páginas: de la 57 a la 59 - EESS).
2. Identifique el modelo de división del trabajo con relación a la economía latinoamericana en el siglo XX.
3. Subraye los datos fundamentales de la economía de Latinoamérica.
4. Elabore un afiche sobre el tema estudiado utilizando material que tenga en casa.

PROYECTO 4: "Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor"

SEMANA 4 (DEL 01 AL 05 DE MARZO DE 2021.)

• LUNES 01 DE MARZO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

1. Observe el siguiente video:

2. Lea el tema: LA CONSTITUCIÓN, esta información la encuentra en su texto de EESS del Ministerio de Educación, páginas: de la 110 a la 112.

3. En su cuaderno o en su portafolio elabore un organizador gráfico sobre LA CONSTITUCIÓN DEL ECUADOR destacando su definición, la función del Estado, su aprobación, los poderes y otras características fundamentales.

MIÉRCOLES 03 DE MARZO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA Y SU VINCULACIÓN CON EL MERCADO MUNDIAL (páginas de la 57 a la 59 del texto integrado), recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09  ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

PROYECTO 4: "Entrelazando conocimientos para construir un mundo mejor"

SEMANA 5 (DEL 08 AL 12 DE MARZO DE 2021.)

• LUNES 08 DE MARZO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA

1. Observe el siguiente video:

2. En su cuaderno o portafolio escriba un concepto de NEOLIBERALISMO.

MIÉRCOLES 10 DE MARZO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de EL NUEVO ORDEN MUNDIAL (páginas de la 206 a la 213 del texto de EESS), recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

1. Analice la información del texto.
2. Realice el siguiente juego en clases y envíe la captura de pantalla cuando haya logrado obtener los seis puntos.

• 3. En su cuaderno o portafolio copie los lineamientos del NEOLIBERALISMO que están en la página 212 del texto de EESS.
• 4. Luego puntualice brevemente de forma escrita las consecuencias del NEOLIBERALISMO que están en la página 213 del texto de EESS.

PARCIAL 3

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

SEMANA 6 (DEL 15 AL 19 DE MARZO DE 2021.)

• LUNES 15 DE MARZO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA:

1. Elabore la portada del PROYECTO 5, esta carátula debe tener lo siguiente:

• Escribir´

PARCIAL # 3

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la salud, la cultura y el entretenimiento son ejes fundamentales en el desarrollo del proyecto de vida y su difusión es importante a través de manifestaciones artísticas y culturales.

• Incluir en la carátula una imagen o un dibujo relacionado con salud, cultura o entretenimiento.
• Agregar su nombre, año de básica y el nombre de la asignatura, además debe estar bien presentado en donde debe demostrar su creatividad.

MIÉRCOLES 17 DE MARZO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA POBLACIÓN MUNDIAL (páginas de la 37 a la 42 del texto integrado), recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

• OBSERVAR LA SIGUIENTE IMAGEN

TAREA:

• Observe el siguiente video:

• Lea la información del texto de la página: 39, 40 y 42 del texto integrado de 10mo EGB del Ministerio de Educación.
• Realice un organizador gráfico contestando las siguientes preguntas: ¿QUÉ ES DIVERSIDAD CULTURAL?, ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS?, ¿CUÁLES SON LAS ÁREAS CULTURALES DEL MUNDO?, ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS?
• Elabore un collage sobre la diversidad cultural en el mundo.

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

SEMANA 7 (DEL 22 AL 26 DE MARZO DE 2021.)

• LUNES 22 DE MARZO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA:

1. Observar los siguientes videos:

2. Elabore un resumen sobre el personaje tradicional de Cuenca:  EL SUCO DEL CENÁCULO

MIÉRCOLES 24 DE MARZO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LOS PERSONAJES TRADICIONALES DE CUENCA, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

• Investigue más información sobre el personaje tradicional de Cuenca: EL SUCO DEL CENÁCULO
• Realice un video representando la vida de este personaje, lo puede hacer con ayuda de sus familiares en forma de dramatización, títeres, relato, etc.
• El video debe durar tres minutos y debe demostrar mucha creatividad, 
• Repase el Himno a la institución:

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

SEMANA 8 (DEL 29 DE MARZO AL 02 DE ABRIL DE 2021.)

• LUNES 29 DE MARZO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA:

1. Leer la información del Texto Integrado desde la página 70 a la 72 en la parte de EESS.
2. Definir los siguientes términos: crecimiento de la población, natalidad, mortalidad, mortalidad infantil, fecundidad, nupcialidad, esperanza de vida.

MIÉRCOLES 31 DE MARZO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LA DEMOGRAFÍA. para lo cual utilizaremos el texto integrado, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

• Resuelva el siguiente crucigrama

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

SEMANA 9 (DEL 05 AL 09 DE ABRIL DE 2021.)

• LUNES 05 DE ABRIL DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA:

1. Revise el siguiente archivo:

2. En su cuaderno o portafolio copie sus calificaciones de las 8 semanas que han transcurrido del Segundo Quimestre.

3. Luego debe enseñarle este cuadro a su representante y hacerle firmar.

4. Igualarse todas las tareas atrasadas hasta el día de hoy y enviar al WhatsApp de la docente o subir por medio de la página web.

MIÉRCOLES 07 DE ABRIL DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LA DEMOCRACIA Y SUS PRINCIPIOS. para lo cual utilizaremos el texto integrado, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

1. Lea la página 43 del texto integrado, en la parte de Estudios Sociales.
2. Realice un organizador gráfico sobre LA DEMOCRACIA (concepto, principios y valores), en cada principio debe ir un dibujo, un recorte o un sinónimo.
3. Observe el siguiente video para reforzar el tema.

NOTA: RECUERDE ENVIARME UN VIDEO O UN AUDIO EN EL QUE USTED DEMUESTRE QUE ESTÁ REPASANDO TODA LA LETRA DEL HIMNO A LA INSTITUCIÓN, HASTA EL DÍA LUNES DE LA PRÓXIMA SEMANA.  PARA LA PRÓXIMA CLASE DEBE INGRESAR CON EL UNIFORME DE DIARIO PARA GRABAR UN VIDEO ENTONADO EL HIMNO DE NUESTRA INSTITUCIÓN.  CUALQUIER CONSULTA POR FAVOR ME PUEDE REALIZAR POR MEDIO DEL WHATSAPP.

PROYECTO 5: "Actúa, activa y se parte de un cambio personal"

SEMANA 10 (DEL 12 AL 14 DE ABRIL DE 2021.)

• LUNES 12 DE ABRIL DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

FERIADO POR UN AÑO MÁS DE LA FUNDACIÓN DE CUENCA.....

MIÉRCOLES 14 DE ABRIL DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LOS DERECHOD HUMANOS para lo cual utilizaremos el texto integrado, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

1. Participar en el video de la interpretación del HIMNO A LA INSTITUCIÓN.  Para los estudiantes que no se conectan tienen que enviarme a mi whatsApp un video o un audio interpretando el Himno a la institución.
2. Lea la página 79 del texto integrado, en la parte de Estudios Sociales.
3. Realice una reflexión sobre un derecho humano.
4. Ingrese a PADLET y realice un afiche en donde tiene que escribir su nombre, un derecho, la importancia de ese derecho para las personas, incluir una imagen y darle color al afiche.

NOTA: Al culminar el PARCIAL 3 los estudiantes deben enviarme la RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DEL PORTAFOLIO DE LOS PP. FF. lo pueden subir a través de la página web de la institución o directamente a mi whatsapp. 

PARCIAL 4

PROYECTO 6: "ECUADOR MI MAYOR RIQUEZA"

SEMANA 11 (DEL 19 AL 23 DE ABRIL DE 2021.)

• LUNES 19 DE ABRIL DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA

1. Elabore la portada del PROYECTO 6, esta carátula debe tener lo siguiente:
   

• Escribir´

PARCIAL # 4

PROYECTO 6: "Ecuador, mi mayor riqueza"

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que Ecuador es parte de un mundo megadiverso y pluricultural, para contribuir con la construcción y cuidado de una sociedad humana justa y equitativa mediante una comunicación asertiva en su entorno cercano y lejano

• Incluir en la carátula una imagen o un dibujo relacionado al Ecuador megadiverso y pluricultural.
• Agregar su nombre, año de básica y el nombre de la asignatura, además debe estar bien presentado en donde debe demostrar su creatividad.

MIÉRCOLES 21 DE ABRIL DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema de LOS CONFLICTOS MUNDIALES RECIENTES Y EL ECUADOR para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, página 179, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

- Lectura de la información del texto de la página 179 sobre LOS CONFLICTOS MUNDIALES RECIENTES Y EL ECUADOR.

-Análisis de la información

-Elaboración de un mentefacto sobre este tema, para ello revise el siguiente video y un modelo desarrollado en clase.

PROYECTO 6: "ECUADOR MI MAYOR RIQUEZA"

SEMANA 12 (DEL 26 AL 29 DE ABRIL DE 2021.)

• LUNES 26 DE ABRIL DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

TAREA

1. Visite la página web de la institución y participe observando las transmisiones en vivo o los videos en honor a las fiestas culturales.

MIÉRCOLES 28 DE ABRIL DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN REGIONALES E INTERNACIONALES, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

-Analizar la información del texto de Estudios Sociales sobre el tema: ECUADOR Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO, páginas: de la 115 a la 118.

- Copie la información relevante en su cuaderno o portafolio como es: la importancia de la integración, la definición de integración económica, las causas del proceso de desintegración, la finalidad de la integración sudamericana y cuáles son estos grupos.

- Revise la siguiente información como apoyo:

NOTA: ASISTIR AL PROGRAMA DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES.

TAREA DE REFUERZO: 

-Elaborar un dibujo utilizando cualquier técnica en homenaje a nuestra institución.  Para su representación puede guiarse en la siguiente información: 

PROYECTO 6: "ECUADOR MI MAYOR RIQUEZA"

SEMANA 13 (DEL 03 AL 07 DE MAYO DE 2021.)

LUNES 03 DE MAYO DE 2021. (de 15h40 a 16h00)

• Observe y reflexione sobre el siguiente video:

MIÉRCOLES 05 DE MAYO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LA ESTRUCTURA DEL ESTADO ECUATORIANO, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 180 a la 185, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

• Resolver el siguiente cuestionario sobre LOS PODERES DEL ESTADO.

TAREA EN CASA

• En su cuaderno o portafolio responda a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es el Estado?
2. ¿Cuáles son los elementos del Estado?
3. ¿Cuáles son las funciones del Estado Ecuatoriano?
4. ¿Qué es Gobierno Nacional?
5. ¿Cómo está integrado el Gobierno Nacional?

PROYECTO 6: "ECUADOR MI MAYOR RIQUEZA"

SEMANA 14 (DEL 10 AL 14 DE MAYO DE 2021.)

LUNES 10 DE MAYO DE 2021. (de 15h40 a 16h00)

• Lea y analice la información del texto de EESS, sobre la FUERZA PÚBLICA, páginas de la 220 a la 222.

MIÉRCOLES 12 DE MAYO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LA FUERZA PÚBLICA, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 220 a la 222, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA

• Realizar un organizador gráfico en su cuaderno o portafolio sobre el tema de LAS FUERZAS ARMADAS, se solicita hacerlo de forma organizada y creativa, debe incluir solo la información fundamental como los organismos, su campo de acción, una función, una característica y una imagen o un dibujo en relación al tema.

PROYECTO 6: "ECUADOR MI MAYOR RIQUEZA"

SEMANA 15 (DEL 17 AL 19 DE MAYO DE 2021.)

LUNES 17 DE MAYO DE 2021. (de 15h40 a 16h00)

• Lea y conozca la información sobre el PROYECTO QUIMESTRAL, cualquier inquietud se estará conversando en la clase y espero que vayan avanzando en el desarrollo del mismo.

MIÉRCOLES 19 DE MAYO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre EL ESTADO COMO GARANTE DE DERECHOS, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 222 a la 224, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

• Observar el siguiente video:

• Manifestar los deberes que tiene el Estado Ecuatoriano.
• Analizar la información del texto.
• Realizar una propuesta para mejorar la función del Estado Ecuatoriano, la propuesta debe ser publicada a través de un audio en el siguiente muro digital:

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

SEMANA 16 (DEL 24 AL 28 DE MAYO DE 2021.)

• LUNES 24 DE MAYO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

FERIADO POR CELEBRARSE UN AÑO MÁS DE LA BATALLA DEL PICHINCHA 🎈

• MIÉRCOLES 26 DE MAYO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

TAREA

1. Elabore la portada del PROYECTO 7, esta carátula debe tener lo siguiente:
   

• Escribir´

PARCIAL # 4

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para todos.

• Incluir en la carátula una imagen o un dibujo relacionado al Ecuador megadiverso y pluricultural.
• Agregar su nombre, año de básica y el nombre de la asignatura, además debe estar bien presentado en donde debe demostrar su creatividad.

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LAS LUCHAS ANTICOLONIALES, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 215 a la 217, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

• LEER LA INFORMACIÓN DEL TEXTO
• ELABORAR UN RESUMEN O LINEA DE TIEMPO

• REALIZAR UNA ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN DE LO APRENDIDO: 

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

SEMANA 17 (DEL 31 DE MAYO AL 04 DE JUNIO DE 2021.)

• LUNES 31 DE MAYO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

- Lea la información del texto de EESS sobre el tema: LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DEL SIGLO XX, páginas de la 173 a la 175.

-Reflexione sobre la siguiente imagen:

MIÉRCOLES 02 DE JUNIO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DEL SIGLO XX, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 173 a la 175 , recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA EN CLASE:

• Compartir las reflexiones sobre la imagen.
• Leer y analizar la información del texto sobre los MOVIMIENTOS SOCIALES DEL SIGLO XX.
• Realizar el siguiente crucigrama:

TAREA EN CASA:

• Realice un collage sobre los MOVIMIENTOS SOCIALES DEL SIGLO XX, en el que puede incluir imágenes, dibujos, recortes, frases, etc.

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

SEMANA 18 (DEL 07 AL 11 DE JUNIO DE 2021.)

• LUNES 07 DE JUNIO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

- Lea la información del texto de EESS sobre el tema: LAS DICTADURAS, páginas de la 194 a la 204.

-Reflexione sobre los siguientes videos:

MIÉRCOLES 09 DE JUNIO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LAS DICTADURAS, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 194 a la 204, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

Realizar las siguientes actividades en su cuaderno o portafolio:

1. Escriba tres características de las dictaduras militares.
   
2. Escriba tres consecuencias de las dictaduras militares.
3. Escriba un breve resumen sobre una dictadura militar en América Latina.

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

SEMANA 19 (DEL 14 AL 18 DE JUNIO DE 2021.)

• LUNES 14 DE JUNIO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

-Reflexione sobre los siguientes videos:

MIÉRCOLES 18 DE JUNIO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LA GLOBALIZACIÓN, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 141 a la 150, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

Realizar las siguientes actividades:

1. Leer la información del texto sobre GLOBALIZACIÓN y POBREZA (Páginas: de la 141 a la 150)
2. Elaborar un cuadro comparativo con cinco ventajas y cinco desventajas de la Globalización.🌎

PROYECTO 7: "VIVO EN SOCIEDAD, DIVERSIDAD E IGUALDAD"

SEMANA 20 (DEL 21 AL 25 DE JUNIO DE 2021.)

• LUNES 14 DE JUNIO DE 2021. (de 15h40 a 16h20)

-Lea y reflexione sobre el tema: LAS MIGRACIONES, la información está en el texto de EESS de la página 99 a la 109.

-Culmine su PROYECTO QUIMESTRAL, se le recuerda las actividades que debe realizar y los aspectos que se le van a calificar.

MIÉRCOLES 23 DE JUNIO DE 2021. (de 15h00 a 15h40)

Asista a la clase virtual puntualmente en la que se abordará el tema sobre LAS MIGRACIONES, para lo cual utilizaremos información del texto de EESS, páginas de la 99 a la 109, recuerde el enlace a la clase:

https://us04web.zoom.us/j/6792370623?pwd=TU9ZbTlBcEZBa2dMR0U4ck0ydFpEZz09 ID de reunión: 679 237 0623Código de acceso: EESS

TAREA:

Realizar las siguientes actividades:

1. Llenar la rúbrica de calificación del representante del PORTAFOLIO PARCIAL 4.
2. Socializar los muros digitales sobre LAS MIGRACIONES.